
2026-2027 5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı (Excel & PDF)
5. sınıf Bilişim dersi algoritma, blok tabanlı kodlama ve dijital vatandaşlık yıllık çerçeve planı.
1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.
Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin
Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.
Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.
1'den 8'e tüm sınıf ve branşlarda MEB çerçeve yıllık planları. Okul ve öğretmen bilgilerinizi girin, haftalık kazanım ve farklılaştırma tablolarınızı Excel ve yatay A4 PDF formatında anında indirin.
38 resmi kulüp için İç Tüzük, 1. Dönem Genel Kurul Tutanağı, Yıllık Çalışma Planı, Görevli Öğrenci Listesi, Faaliyet Raporu ve Ek-5 Veli İzin Belgesi. Tek tıkla Word (.docx) ve PDF olarak alın.

1-7 Mart Yeşilay Haftası kutlamaları, tütün ve ekran bağımlılığıyla mücadele, sağlıklı yaşam afişleri ve resmi Yeşilay Kulübü belgeleri.
Toplam 28 içerik mevcut

5. sınıf Bilişim dersi algoritma, blok tabanlı kodlama ve dijital vatandaşlık yıllık çerçeve planı.

Pi sayısının bilgisayar bilimi, yapay zekâ, kriptografi ve uzay mühendisliğinde nasıl kullanıldığını keşfedin. Matematikle teknolojinin kesişim noktası.
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 – EBOB ve EKOK Uygulamaları (MEB Yayınları)
Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar
1. Soru:
Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda
12 litre pekmez
ile
18 litre tahin
vardır.
Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan,
hacmi tam sayı olan eşit şişelere
ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri bulunur.
12’nin bölenleri:
1, 2, 3, 4, 6,
10. Sınıf Matematik Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları (Örnek Hazır Çalışma)
Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları
1. Şimdiye kadar öğrendikleriniz dışında farklı bölünebilme kuralları var mı? Araştırınız.
Evet, temel bölünebilme kuralları dışında farklı kaynaklarda yer alan bazı özel kurallar da bulunmaktadır.
Örneğin
11 ile bölünebilme
,
7 ile bölünebilme
,
13 ile bölünebilme
,
37 ile bölünebilme
gibi daha az bilinen fakat matematikte kullanılan özel kurallar vardır.
2. Bulduğunuz kural
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 – EBOB ve EKOK Uygulamaları (MEB Yayınları)
Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar
1. Soru:
Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda
12 litre pekmez
ile
18 litre tahin
vardır.
Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan,
hacmi tam sayı olan eşit şişelere
ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri bulunur.
12’nin bölenleri:
1, 2, 3, 4, 6,
10. Sınıf Matematik Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları (Örnek Hazır Çalışma)
Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları
1. Şimdiye kadar öğrendikleriniz dışında farklı bölünebilme kuralları var mı? Araştırınız.
Evet, temel bölünebilme kuralları dışında farklı kaynaklarda yer alan bazı özel kurallar da bulunmaktadır.
Örneğin
11 ile bölünebilme
,
7 ile bölünebilme
,
13 ile bölünebilme
,
37 ile bölünebilme
gibi daha az bilinen fakat matematikte kullanılan özel kurallar vardır.
2. Bulduğunuz kural
10. Sınıf Matematik – Sayfa 174 3. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları
1. Soru
:
Ayşe ile Selim sayı tahmin oyunu oynamaktadır. Ayşe tuttuğu sayı hakkında şu bilgileri verir:
Sayının
3 tane asal böleni vardır
ve bu asal bölenlerin
her biri bir rakamdır
.
Asal bölenlerinin üsleri
birbirinden farklıdır
.
Sayının
negatif bölen sayısı 24’tür
(yani pozitif bölen sayısı da 24’tür).
14 bu sayının bir çarpanıdır.
Selim bu bilgilerle sayıyı tahmin etmeye çalışmaktadır.
Buna göre Selim’in Ayşe’nin tuttuğ
10. Sınıf Matematik – Sayfa 174 3. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları
1. Soru
:
Ayşe ile Selim sayı tahmin oyunu oynamaktadır. Ayşe tuttuğu sayı hakkında şu bilgileri verir:
Sayının
3 tane asal böleni vardır
ve bu asal bölenlerin
her biri bir rakamdır
.
Asal bölenlerinin üsleri
birbirinden farklıdır
.
Sayının
negatif bölen sayısı 24’tür
(yani pozitif bölen sayısı da 24’tür).
14 bu sayının bir çarpanıdır.
Selim bu bilgilerle sayıyı tahmin etmeye çalışmaktadır.
Buna göre Selim’in Ayşe’nin tuttuğ
3. Sıra Sizde
Matematiksel ve Grafiksel Açıklama
Bu problem
Tam Çift Parçalı Çizge (Bipartite Graph) ve Kuratowski'nin K5 ve K3,3 Alt Çizgeleri Teoremi
ile ilgilidir.
3 sunucu (A, B, C) → 3 veri deposuna (Ç, D, E) bağlanmalıdır.
Her sunucunun en az bir veri deposuna bağlanması gerekir.
Çapraz (kesişen) bağlantılar olmadan, bu bağlantılar düzlemde çizilemez.
Bu durum, klasik K3,3 çizgesi olup düzlemsel olarak çizilemeyecek bir yapıdır.
Sonuç:
Herhangi bir düzlemde yolların kesişmeden çizilmesi mü
5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları
Sayfa 141 Cevapları
Bu bölümde cevaplamanız için farklı soru tiplerinde 10 adet soru bulunmaktadır.
Ölçme ve değerlendirme bölümünün sonunda verilen karekodu okutarak ek sorulara ulaşabilirsiniz.
1. Aşağıda 100 soruluk bir sınavın sonunda belirli ölçütlere göre alınacak puanı hesaplayan ve elde edilen puana göre dönüt veren algoritmanın işleyişi akış şemasıyla ifade edilmiştir.
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Aşağıdaki tabloda ü
Akış Şeması Açıklaması:
Başla
Kullanıcıdan kilo (kg) ve boy uzunluğu (m) al
VKİ Hesapla:
VKİ'ye göre sınıflandırma:
Eğer VKİ ≤ 18,5
→ "Düşük Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer 18,5 < VKİ ≤ 25
→ "Normal Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer 25 < VKİ ≤ 30
→ "Fazla Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer VKİ > 30
→ "Obezite" yazdır,
Bitir.
Eksiksiz Doğru Akış Şeması Mantığı:
Şema
doğru çalışmaktadır
ve mantıksal olarak herhangi bir hata içermemektedir.
Koşullar doğru sıralanmış ve mantıksal hatalar yoktur.
Tüm VKİ aralıkları b
Algoritmik Yapılar İçerisindeki Mantık Bağlaçları ve Niceleyiciler
Ünlü İslam âlimi ve mühendisi
Cezerî
, 1206 yılında tamamladığı
"Hîyeretü’l-Hiyel" (Mekanik Cihazların Bilgi Kitabı)
adlı eserinde otomatlar, makineler ve mekanik sistemlerin tasarımlarını anlatmıştır.
Modern robotik biliminin temellerini atan bu çalışmalar
, günümüzdeki birçok
otomatik sistemin
öncüsü olarak kabul edilmektedir.
Cezerî’nin
su saati
, 30 dakikada bir kendini yenileyerek otomatik bir zaman ölçüm mekanizması sunmakt
Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.