π
matemetrik.comMatematik & Eğitim Portalı
Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π∑∫∞√xΔθφΩ∇
Popüler:10. Sınıf9. SınıfPi SayısıKarne GörüşüMEB Çözümleri2027 AYT

Sınıf Seviyesine Göre İçerikler

Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin

Tüm MEB Çözümleri →
1
1. Sınıf
İlkokul
2
2. Sınıf
İlkokul
3
3. Sınıf
İlkokul
4
4. Sınıf
İlkokul
5
5. Sınıf
Ortaokul
6
6. Sınıf
Ortaokul
7
7. Sınıf
Ortaokul
8
8. Sınıf
Ortaokul & LGS
9
9. Sınıf
Lise
10
10. Sınıf
Lise
11
11. Sınıf
Lise
12
12. Sınıf
AYT & YKS
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Karne Görüşü Üret →
Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Sınav Kağıdı Oluştur →

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"10. Sınıf" için Arama Sonuçları

Toplam 195 içerik mevcut

Tümü10. Sınıf9. SınıfKitap ÖzetleriMatematik BlogRehberlikYKS & Sınavlar
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 148 Alıştırmalar Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 148 Alıştırmalar Cevapları (MEB Yayınları)
1. Soru -
Bir manav, tezgâhına 36 tane elmayı her sırada eşit sayıda elma olacak şekilde dizmek istiyor.
Manavın elmalarla kaç farklı sıra yapabileceğini ve yaptığı her sırada kaç elma bulunacağını hesaplayınız.
Cevap:
36’nın pozitif bölenleri dikkate alınır.
9 farklı sıra düzeni
yapılabilir.
1 sıra – 36 elma
2 sıra – 18 elma
3 sıra – 12 elma
4 sıra – 9 elma
6 sıra – 6 elma
9 sıra – 4 elma
12 sıra – 3 elma
18 sıra –

166 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları MEB Yayınları

18. Sıra Sizde – Üçgende Uzaklık Bulma (Sinüs Teoremi)
Soru a)
Piraye (P noktası) ile Begüm (B noktası) arasındaki yaklaşık uzaklığı bulunuz.
Verilenler:
m(BPN) = 65°, m(BNP) = 46°, PN = 744 m
sin46° = 0,72 sin65° = 0,91 sin69° = 0,93
Çözüm:
Üçgende
sinüs teoremi
uygulanır:
PB / sin46° = PN / sin69°
PB = 744 × (sin46° / sin69°)
PB = 744 × (0,72 / 0,93) ≈
576 m
Cevap:
Piraye ile Begüm arası uzaklık yaklaşık
576 metredir.
Soru b)
Nevra (N noktası) ile Begüm (B noktası) arasındaki yaklaşık uzaklığı

568 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 85-86 Cevapları

25. Uygulama – Teorem İspatı (Kosinüs Teoremi) Sayfa 85–86 Cevapları
Soru 1:
Verilen eşitliğe ulaşabilmek için ne tür bir ek çizim yapılması gerektiğine dair fikirlerinizi paylaşınız.
Cevap:
ABC üçgeninde B köşesinden AC kenarına bir
dikme
indirilmelidir. Bu çizim, üçgeni iki dik üçgene ayırır ve Pisagor teoremi ile trigonometrik oranların kullanılmasına imkân sağlar.
Soru 2:
Pisagor teoremi ve trigonometrik oranlardan yararlanarak bu üçgende ne gibi eşitlikler yazılabilir?
Cevap:
B noktasından

491 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 165-166 5. Uygulama Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 165–166 Cevapları | MEB Yayınları
3 ve 9 ile Bölünebilme – 5. Uygulama
1- a - Soru:
Tablolarda verilen
261, 312 ve 473
sayılarının
3 ile bölümünden kalanlarını
, örnekteki gibi
basamak çözümlemesi
yaparak bulunuz.
261 = 2 + 6 + 1 = 9 → 9, 3 ile tam bölünür → Kalan 0’dır.
312 = 3 + 1 + 2 = 6 → 6, 3 ile tam bölünür → Kalan 0’dır.
473 = 4 + 7 + 3 = 14 → 14 ÷ 3 → Kalan 2’dir.
Genelleme Sorusu (3 ile bölünebilme):
Soru:
Yukarıda elde ettiğiniz sonuçlara göre bir

187 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 33-34 Cevapları 7. Uygulama Üçgenin İç Açıortayı ve Özellikleri MEB Yayı

10. Sınıf MEB Matematik Sayfa 33-34 Cevapları
Konu: İç Açıortay ve Özellikleri – Uygulama
1. Soru
Bir üçgenin bir iç açısına ait açıortayın kestiği kenar üzerinde ayırdığı parçaların uzunluklarının oranı ile açı oluşturan kenarların uzunluklarının oranı arasındaki ilişki nedir?
Cevap:
AB = b, AC = c, karşı kenarda oluşan parçalar CD = m, DB = n olsun.
Açıortay teoremi gereği: b / c = m / n
Yani iç açıortay karşı kenarı komşu kenarlar oranında böler.
2. Soru -
Bir üçgenin iç açıortayının kestiği

390 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 84

20. Sıra Sizde – Ada Üçgeni (Sayfa 84) Cevapları
Soru a)
Verilenler yardımıyla A ile B noktaları arasındaki uzaklığın lazer metre kullanılmadan bulunması istendiğinde uygulanması gereken yöntemleri yazınız.
Cevap:
A ile B noktaları arasındaki uzaklık, lazer metre kullanılmadan
trigonometri
yardımıyla hesaplanabilir. Bunun için iki farklı yöntem uygulanabilir:
1- Kosinüs Teoremi Yöntemi:
Verilen açı (30°) ve kenar uzunlukları (|KA| = 60 mil, |KB| = 50√3 mil) kullanılarak A ile B noktaları arasınd

316 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 121 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları
4. Sıra Sizde – Turizm ve Etkinlik Tercihleri Üzerine Veri Analizi
Soru:
Metin, tablolardaki verilerden hareketle “
Kişilerin konum tercihleri ile etkinlik tercihleri arasında bir ilişki var mıdır?
” sorusu üzerinden bir rapor hazırlamak istemektedir.
Buna göre tablolardaki verileri iki yönlü sıklık tabloları ve koşullu göreli sıklıkları gösteren kümeli sütun grafikleriyle kullanarak analiz ediniz.
Analizi yaparken bağımsız değişken konum terci

491 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•5 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 25-26-27 5. Uygulama Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 25–27 Cevapları
Konu: Birim Çember
5. Uygulama
1. Soru -
Geniş açıların trigonometrik oranlarını nasıl bulabileceğinizi ve bu süreçte hangi araçlar ya da çizimlerden yararlanabileceğinizi sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
Birim çemberde açının başlangıç kolu +x eksenindedir. Açı ölçüsü saat yönünün tersine alınır. Çember üzerindeki P(x, y) noktası için
x = cos θ
,
y = sin θ
’dir. Geniş açılarda işaret, noktanın bulunduğu bölgeye göre be

194 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 191 Cevapları MEB Yayınları 2. Sıra Sizde f ve g Fonksiyonu Tablosu Çözüldü

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları – 2. Sıra Sizde | MEB Yayınları
f ve g fonksiyonlarının tanım, görüntü, artan-azalan aralıkları ile maksimum–minimum değerleri grafiklerden okunarak tabloya doğru şekilde yerleştirilir.
Grafik okuma becerisiyle fonksiyonun tüm nitel özellikleri belirlenebilir.
2. Sıra Sizde – Sayfa 191 Soru ve Cevaplar
Aşağıda
f
ve
g
fonksiyonlarının grafiklerine göre tablo doldurulmuştur:
f Fonksiyonu Cevapları
Tanım Kümesi:
(–5, 7]
Görüntü Kümesi:
<–2, 4>
Fon

327 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Tema Alıştırmalar Sayfa 75 Cevapları

Sayfa 75 Alıştırmalar Cevapları
1. Soru:
Eni 6 metre olan tente, Şekil 1’den Şekil 2’deki konuma getirildiğinde tentenin oluşturduğu mavi dikdörtgenin alanı Şekil 2’deki konumunda Şekil 1’deki konumuna göre iki katına çıkmıştır.
Her iki durumda da metal mekanizmaların oluşturduğu ABC ve DBE üçgenlerinin alanları eşittir. Buna göre, Şekil 2’de D noktasının tentenin sol kenarına olan
en kısa uzaklığı
kaç metredir?
Cevap:
Alanlar eşit olduğuna göre:
6·x/2 = y·2x/2 → 2y = 6 →
y = 3 m
2. Soru:
Şekil

617 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 167-168 Cevapları

10. Sınıf Matematik Sayfa 167–168 Cevapları – Sıra Sizde
Soru:
Üç basamaklı
82A
sayısının
9 ile bölümünden kalan 7
,
rakamları farklı üç basamaklı
3AB
sayısının
4 ile bölümünden kalan 3
,
dört basamaklı
7ABC
sayısının
8 ile bölümünden kalan 2
’dir.
Buna göre beş basamaklı
84CBA
sayısının:
a) 3 ile bölümünden kalanını bulunuz.
Cevap:
Bir sayının
3 ile bölümünden kalan
,
rakamları toplamının 3 ile bölümünden kalanı
ile aynıdır.
Önce A, B, C değerlerini bulalım:
1) 82A ≡ 7 (mod 9)
82A → 8 + 2 + A =

421 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116-117 4. Uygulama Veri Analizi Yapma Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları (MEB Yayınları)
4. Uygulama – Veri Analizi Yapma
Soru 1:
Okul rehber öğretmeni verileri elde edebilmek için nasıl bir veri toplama planı hazırlamış olabilir? Fikrinizi yazınız.
Amaç:
Öğrencilerin çevre farkındalığı düzeyi ile “Geleceğe Nefes” projesine katılım durumu arasındaki ilişkiyi incelemek.
Evren (Araştırma Grubu):
Okuldaki 200 öğrenci.
Veri Toplama Yöntemi:
Anket veya gözlem formu.
Değişkenler:
Bağımsız değişken:
Projeye katılım durumu

334 görüntülenmeİncele
← ÖncekiSayfa 5 / 17Sonraki →
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.