2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 99 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 99 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
B. Etkinliğin “A” kısmında incelediğiniz bölümlerde kullanılan ikna tekniklerinin numaralarını aşağıdaki tabloda uygun olan yerlere yazınız.
1. Adım (Etkinlik Amacı): BİR HİLAL UĞRUNA çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
BİR HİLAL UĞRUNA etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
C. Bu ikna tekniklerine başvurması ikna gücünü ne kadar etkilemiş olabilir? Arkadaşlarınızla görüşlerinizi paylaşınız. İkna Tekniği Bölüm Numarası İnsanlar kendilerine yapılan iyi bir şeye aynı şekilde karşılık verme eğilimindedir. Bir kişinin kendisine iyilik yapan birinin söylediklerine ikna olma durumuna “karşılıkta bulunma” denir. Bireyler zaman içinde değişmeyen düşünce, söz ve davranış- lara güven duyarlar. İnsanları ikna etmek için bu değişmezliği vurgulama tekniğine “tutarlılık” denir. Bireyler toplumdaki çoğunluğun düşünce ve davranışlarına uygun davranma eğilimindedirler. İnsanları ikna etmek için onlara diğer bireylerin yaygın davranışlarını öne sürme “top- lumsal kanıt” olarak adlandırılır. İnsanlar sevdikleri kişilerden gelen istekleri daha çabuk kabul ederler. Bir kişiyi ikna etmede sevdiği kişinin talebi iletmesine dayalı teknik “sevgi (hoşlanma)” olarak adlandırılır. İnsanların alanında uzman, güvenilir ve bilgili kişilerin söyledik- lerine inanmaları daha kolay olur. Bir kişiyi ikna etmek için önce bilgimizi ve uzmanlığımızı gösterme tekniği “otorite” olarak adlandırılır. Bir şeyin miktar, zaman, renk, seçenek vb. açısından sınırlı olması, ona olan ilgiyi artırır. İnsanları ikna etmek için bu azlığı vurgulama tekniğine “kıtlık” denir. Bireyler bir şeyin değerini onu zıddıyla birlikte gördüğünde daha iyi anlar. Olumlunun değeri, olumsuzla yan yana geldiğinde daha net anlaşılır. İnsanları ikna etmek için bu zıtlıkları kullanma tekniğine “karşıtlık” denir. İnsanlar uyumlu olan, sorun çıkarmayan ve karşılaşılan sorunla- ra çözümler üreten kişilere inanma ve güvenme eğilimindedirler. Bir kişiyi bir konuda ikna etmek için uyumlu, çözüm odaklı oldu- ğunu göstermeye “uzlaşma” tekniği denir.
1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.
2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.
3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.
Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.
❓ 7. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Sayfa 99 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 99 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 7. Sınıf Türkçe (1. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 7. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
