2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 196 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 196 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
9. Hedef: Öğrencilerin eşkenar dörtgen ve yamuğun alan bağıntıları ile bu şekillerin birbiriyle olan ilişkilerini görselleştirmeleri.
1. Adım (Geometrik Teorem ve Şekil Analizi): Üçgende kenarortay karşı kenarı ikiye bölen, açıortay açıyı ikiye bölen, yükseklik ise karşı kenara dik inen doğru parçasıdır.
2. Adım (Çözüm): Üçgenin türüne göre (çeşitkenar, ikizkenar, eşkenar) yardımcı elemanların özellikleri ve uzunluk bağıntıları doğrulanmıştır.
Üçgenin yardımcı elemanları (kenarortay, açıortay, yükseklik) kurallara uygun olarak belirlenmiştir.
1) Grup Oluşturma: Öğrenciler geometrik şekillerin alanlarını birlikte keşfetmeleri için 3-4 kişilik gruplara ayrılır.
1. Adım (Verilerin Analizi): TEMA: Geometrik Nicelikler (2) konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
TEMA: Geometrik Nicelikler (2) kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
2) Zihin Haritasının Başlığını Belirleme: Öğrenciler hazırlayacakları zihin haritasına konuya uygun bir başlık (Dörtgenlerin Alanını Keşfetme Macerası vb.) belirler.
1. Adım (Verilerin Analizi): TEMA: Geometrik Nicelikler (2) konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
TEMA: Geometrik Nicelikler (2) kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
3) Zihin Haritasının İçeriği (Beklenen Odaklar): • Ana Şekiller: Eşkenar dörtgen ve yamuk. • Alan Bulma Yöntemleri: Her şekil için kullanılacak yöntemi (parçalama/üçgenlere ayırma, birleştirme/paralelkenara dönüştürme, dikdörtgen içine alma vb.) belirler. • İlişkiler: Geometrik şekiller arasında ilişkiler (“Eşkenar dörtgen, dört eş dik üçgenden oluşur.” veya “İki yamuk bir paralelkenar oluşturur.” vb.) kurar.
1. Adım (Geometrik Teorem ve Şekil Analizi): Üçgende kenarortay karşı kenarı ikiye bölen, açıortay açıyı ikiye bölen, yükseklik ise karşı kenara dik inen doğru parçasıdır.
2. Adım (Çözüm): Üçgenin türüne göre (çeşitkenar, ikizkenar, eşkenar) yardımcı elemanların özellikleri ve uzunluk bağıntıları doğrulanmıştır.
Üçgenin yardımcı elemanları (kenarortay, açıortay, yükseklik) kurallara uygun olarak belirlenmiştir.
4) Sergileme: Hazırlanan zihin haritaları sergilenir (sınıf panosunda sergileme vb.). Yukarıdaki adımlara göre oluşturulan örnek bir zihin haritası aşağıda verilmiştir. Siz de bu iki şeklin alanını bulmak için kullanılan yöntemleri arkadaşlarınızla belirleyerek bir zihin haritası örneği oluşturunuz. Farklı Şekillerin Alanını Keşfetme Maceramız ZİHİN HARİTASI HAZIRLAYALIM Zihin Haritası Kontrol Listesi Adı Soyadı: Tarih: / /20 Zihin haritası kontrol listesinde verilen aşağıdaki ölçütler yerine getirildiyse “Evet”, yerine getirilmediyse “Hayır” seçeneğini işaretleyerek öğrencileri değerlendiriniz. “Hayır” seçeneği işaretlenen ölçütlerin geliştirilmesi için öğrencilere rehberlik ediniz. Ölçütler Evet Hayır Zihin haritasına başlık belirlendi. Farklı şekiller için alan hesaplama yöntemlerinin tamamı araştırıldı. Eşkenar dörtgen için birden fazla alan hesaplama yöntemi bulundu. Yamuk için birden fazla alan hesaplama yöntemi bulundu. Bulunan yöntemler zihin haritası üzerinde görselleştirildi. Öğretmenin notları: Farklı Şekillerin Alanını Keşfetme Maceramız Şekiller Alan Bulma Yöntemleri Eşkenar Dörtgen Parçalama/Üçgenlere Ayırma Birleştirme/Paralelkenara Dönüştürme Dikdörtgen İçine Alma Yamuk
1. Adım (Geometrik Teorem ve Şekil Analizi): Üçgende kenarortay karşı kenarı ikiye bölen, açıortay açıyı ikiye bölen, yükseklik ise karşı kenara dik inen doğru parçasıdır.
2. Adım (Çözüm): Üçgenin türüne göre (çeşitkenar, ikizkenar, eşkenar) yardımcı elemanların özellikleri ve uzunluk bağıntıları doğrulanmıştır.
Üçgenin yardımcı elemanları (kenarortay, açıortay, yükseklik) kurallara uygun olarak belirlenmiştir.
❓ 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Sayfa 196 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 196 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
