2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 117 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 117 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
3. ANLAYALIM Aşağıdaki tabloda verilen özellikler bakımından okuduğunuz metni eleştiriniz ve tabloda- ki ifadeleri eleştirileriniz doğrultusunda tamamlayınız. Özellikler İlham Vericilik Okuduğum metindeki başarı hikâ- yesini ilham verici buldum çünkü Okuduğum metin ilham verici ancak olsaydı daha iyi olurdu. Cümelelerin Uzunluğu Metinde kullanılan cümleleri anla- şılır buldum çünkü Okuduğum metinde kullanılan cümleleri anlaşılır buldum ancak olsaydı daha iyi olurdu.
1. Adım (Etkinlik Amacı): LİDER RUHLAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
LİDER RUHLAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
b. Etkinliğin “a” maddesinde verilen görsellerin çoklu ortam ögelerinin aşağıda verilen hangi işlevine uygun olduğunu belirleyerek işaretleyiniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): LİDER RUHLAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
LİDER RUHLAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
c. Çoklu ortam ögelerinin işlevlerini anlamaya etkisine göre sıralasaydınız birinci sırada yer alan işlev hangisi olurdu? Söyleyiniz. Anlamı destekleme Eş anlam oluşturma Tek başına anlam oluşturma
1. Adım (Etkinlik Amacı): LİDER RUHLAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
LİDER RUHLAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
a. Okuduğunuz metinden alınan ifadeleri verilen görsellerle numaralar yardımıyla eşleş- tiriniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): LİDER RUHLAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
LİDER RUHLAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
I. Daha sonra ebru sanatıyla tanıştım. 31 tablodan oluşan ilk kişisel ebru sergimi Eskişehir’de açtım. II. 2 yaşımda döke saça yemek yemeler derken 3,5 yaşında kalem tutmayı öğrenmiş, resim yapmaya bile başlamıştım. Yaklaşık 4 yaşlarında çizdiğim gül resmi ile resme olan yeteneğimi aileme göstermiştim. III. Yine 2019’da Londra’daki dünya şampiyonasında 0.3 saliselik bir farkla birinciliği kaçırıp ikinci oldum.
1. Adım (Etkinlik Amacı): LİDER RUHLAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
LİDER RUHLAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
❓ 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Sayfa 117 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 117 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.