2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 95 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 95 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
a. Aşağıdaki ifadeleri inceleyerek altı çizili kelimelere ait açıklamaları okuyunuz. • Marşımız duygu doludur, çok da etkileyicidir. • Akşam oldu, güvercinler acıkmıştır. (Yapım, Çekim) İlk cümlede “duygu” kelimesinin ek almamış hâli yani kökü “duy-” şeklindedir. “Duy-” kö- küne gelen “-gu” eki anlamca farklı bir isim türetmiştir. Yani bu ek, kelimenin anlamını ve türünü değiştirmiştir. Bununla birlikte “duy-” kökü ile “duygu” kelimesi arasında anlamsal bir bağ vardır. İkinci cümlede “oldu” kelimesinin ek almamış hâli yani kökü “ol-” şeklindedir. “Ol-” kökü- ne gelen “-du” eki anlamca farklı yeni bir kelime türetmemiştir. Bu ek kelimenin zamanını belirtmiştir.
1. Adım (Etkinlik Amacı): BAĞIMSIZLIK YOLU çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
BAĞIMSIZLIK YOLU etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
b. Etkinliğin “a” maddesindeki cümlelerden “duygu” ve “oldu” kelimeleri ile benzer özel- likler taşıyan birer kelime seçiniz. Seçtiğiniz kelimelerin köklerini bulup yazınız. Daha sonra kelimenin aldığı ekin anlamı nasıl etkilediğini belirleyip işaretleyiniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): BAĞIMSIZLIK YOLU çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
BAĞIMSIZLIK YOLU etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
c. Etkinlikten öğrendiklerinizden hareketle aşağıdaki şablonu yay ayraç içinde verilen ifa- delerle tamamlayınız. Aldığı ek, farklı anlamda yeni bir kelime türetmiş. Aldığı ek; kelimenin cüm- lede görev almasını, hâli- ni, sayısını, zamanını ya da durumunu belirlemiş. İkinci cümlede seçtiğim kelime: Kelimenin ek almamış hâli: İlk cümlede seçtiğim kelime: Kelimenin ek almamış hâli: eki, isim ya da fiil kök veya gövdelere eklenerek onlardan yeni isim ya da fiiller türetir. eki; kelimenin cümlede görev almasını, hâlini, sayısını, zamanını ya da du- rumunu belirler.
1. Adım (Kural ve Biçim İncelemesi): Fiiller anlamlarına göre iş (kılış), durum ve oluş fiilleri olarak incelenir. Fiiller haber (geçmiş, şimdiki, gelecek, geniş zaman) ve dilek (gereklilik, şart, istek, emir) kipleriyle şahıs ekleri alarak çekimlenir.
2. Adım (Cümle İçi Görev): Ek fiil (-idi, -imiş, -ise, -dir) isim soylu sözcükleri yüklem yapar veya fiilleri birleşik zamanlı yapar. Zarflar ise fiillerin durumunu, zamanını, miktarını veya yer-yönünü niteleyen sözcüklerdir.
Fiil çekimleri, kip-şahıs ekleri ve sözcük türleri Türkçenin dil kurallarına uygun olarak çözümlenmiştir.
❓ 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Sayfa 95 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 95 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
