6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları (MEB Yayınları)

b. Öğretmeninizin rehberliğinde ikili gruplar hâlinde söz alıp doğaçlama yoluyla konuş- ma yapınız. Konuşmanız sırasında aşağıdaki öneri ve örneklerden faydalanabilirsiniz. Konuşmanızı o an belirlediğiniz rollere uygun şekilde sürdü- rebilirsiniz. Örneğin röportaj yapan mu- habir ve yaşlı teyze. Çemberdeki so- ruların seçiminde sayışmacalar ve çember üzerin- deki renklerden yararlanabilirsiniz.

c. Konuşmanız sırasında birbirinize çemberde yer alan sorulardan seçtiklerinizi sorup bu soruları cevaplayınız. Cevaplarınızın gerekçelerini belirtmeyi unutmayınız ve konuşmanı- zı konudan uzaklaşmadan sonlandırınız.

b. Bulduğunuz “mı, mi, mu, mü”ler kendilerinden önceki kelimeye bitişik mi yoksa o kelimeden ayrı mı yazılmış? Söyleyiniz.

c. Etkinlikteki çıkarımlarınızdan hareketle “mı, mi, mu, mü”nün yazımı hakkında vardığı- nız sonucu aşağıya yazınız. Tatlı mı tatlı, şirin mi şirin bir oğlancık… Maviş gözlerini kocaman açıp size bir gülücük attı mı gönlünüz şenlenir. Fakat her gülün bir dikeni olduğu gibi bu tombul bebenin de bir kusuru var: Uykusu yok! Kusuru yok mu? Yok. Var da uykusu yok. Anlayacağınız efendim, öyle kolay kolay uyumuyor bu haylaz. “Şimdi, ben bir ninni söyleyeyim de uyur musun, uyumaz mısın?” dedi bir hışımla ninem. “Kovan kovan balın olsun/Bin çiçekli dalın olsun/Denizlerde salın olsun/Uyu ninni, uyu ninni” Uyudu mu? Yok! “Ninni derim beşiğine,/Hızır gelsin eşiğine,/Ulu devletler başına!/Uyu yavrum ninni!” Yummuş mu gözlerini? Yok, nerde! “Asmaya kurdum salıncak/Eline verdim oyuncak/Uyusana be yumurcak/E, e, e, e” Bir horultu geliyor, siz de duyuyorsunuz değil mi? “Aman, bizim ufaklık daldı mı yoksa uykuya?” demeye kalmadan gazetesi elinde uyuyup kalan dedemi fark etmeyelim mi!

a. Yukarıdaki metinde “mı, mi, mu, mü”nün geçtiği yerleri bulup işaretleyiniz. Kaç tane bulduğunuzu yandaki etiketin içine yazınız.