2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 135 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 135 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
a. Yandaki karekodu okutarak “Keops Piramidi” adlı içeriği izleyiniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): FARKLI DÜNYALAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
FARKLI DÜNYALAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
b. Aşağıdaki soruları izlediğiniz içerikten hareketle sözlü olarak ce- vaplayınız.
1. Adım (Etkinlik Amacı): FARKLI DÜNYALAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
FARKLI DÜNYALAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
c. Etkinliğin “b” maddesindeki numaralandırılmış bölümleri içerikte yer alma sırasına göre aşağıya sıralayınız. İzlediğiniz içerikte yazılı açıklamaların rengi genel- likle beyazdır ancak bazı ifadeler II ve III numaralı bölümlerdeki gibi sarı renkle yazılmıştır. Bu şekilde yazılmasının amacı ne olabilir? Bu içerikte yazı ögeleri kaldırılsa içeriğin amacına ulaş- ma durumu nasıl değişir? İçeriğin neredeyse tamamında görsel öge olarak fotoğraflar tercih edilmiştir. Yalnızca I numaralı bölümde siyah beyaz bir çizim kulla- nılmıştır. Bu durumun sebebi ne olabilir? II III I , ,
1. Adım (Etkinlik Amacı): FARKLI DÜNYALAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
FARKLI DÜNYALAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
c. Okuduğunuz “Mısır - İspanya - Norveç” metinlerinden birini seçiniz. Etkinliğin “b” mad- desinde belirlediğiniz özelliklerden hareketle seçtiğiniz metni inceleyiniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): FARKLI DÜNYALAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
FARKLI DÜNYALAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
d. Tablodan hareketle metnin aldığı puanı hesaplayınız ve aşağıdaki aralıklara göre yorum- layınız.
1. Adım (Etkinlik Amacı): FARKLI DÜNYALAR çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
FARKLI DÜNYALAR etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
❓ 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Sayfa 135 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 135 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (1. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
