2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Fen Bilimleri (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 86 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 86 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
1. Deney Malzemeler güç kaynağı, reosta, dört adet duy, dört adet ampul, anahtar, yedi adet bağlantı kablosu Etkinliğin Yapılışı • Üçer veya dörder kişilik gruplar oluş- turunuz. • Ampulleri duylara yerleştiriniz. • Bağlantı kablolarını devre elemanla- rı arasındaki bağlantıyı sağlayacak şekilde ilgili girişlere bağlayınız. • Reostanın sürgüsünü tam ortada bı- rakınız. • Bu süreci öğretmeninizin rehberliğinde gerçekleştiriniz. • Sınıfınızda mümkün olduğunca karanlık bir alan oluşturarak güç kaynağını öğretme- ninizin yardımıyla açınız, anahtarı kapatınız ve ampul parlaklığını gözlemleyiniz. • Reostanın sürgüsünü sağ ve sol yönlerinde hareket ettirerek farklı konumlara getiri- niz. Bu konumlarda ampul parlaklığını gözlemleyiniz. Gözlem sonuçlarınızdan yola çıkarak direnç değişimi ile ilgili notlar alınız.
1. Adım (Hareket Analizi): Eşit zaman aralıklarında eşit yollar alan cisimler 'sabit süratli hareket' yapar. Sürat formülü: v = x / t (Alınan Yol / Geçen Zaman)'dır.
2. Adım (Grafik Okuma): Yol-zaman grafiğinin eğimi sürati verir; sürat-zaman grafiğinde çizginin altında kalan alan ise alınan yolu gösterir.
Sürat = Alınan Yol / Geçen Zaman (v = x / t). Sabit süratli hareket grafikleri doğrulanmıştır.
2. Deney Malzemeler pil yatağı, pil, duy, anahtar, ampul, bakır tel, 4 adet timsah ağızlı kablo Etkinliğin Yapılışı • Pili pil yatağına, ampulü duya yer- leştiriniz. Bu devre elemanlarıyla dört adet timsah ağızlı kabloyu bir- leştirerek basit bir elektrik devresi kurunuz ve ampulün ışık verip ver- mediğini gözlemleyiniz. • Birbirine bağlanmış timsah ağızlı kabloları ayırarak iki test ucu oluş- turunuz. • Test uçlarından birini bakır telin bir ucuna bağlayınız. • Diğer test ucunu reosta sürgüsü gibi düşünerek bakır telin üzerinde sağ ve sol yön- lerinde farklı konumlara yerleştiriniz. Ampul parlaklığındaki değişimi gözlemleyiniz ve gözlem sonuçlarınızdan yola çıkarak direnç değişimi ile ilgili notlar alınız. Uyarı: Okulunuzda reosta varsa 1. deneyi, yoksa 2. deneyi yapınız. !
1. Adım (Sürat Bağıntısı): Sürat = Alınan Yol / Geçen Zaman (v = x / t) formülüyle bulunur.
2. Adım (İşlem): Verilenler formülde yerine konur: v = 2 / 4 = 0.5 birim.
3. Adım (Birim Değerlendirmesi): Yol metre, zaman saniye ise birim m/s; yol kilometre, zaman saat ise km/h olur.
Sürat = 0.5 (Yol / Zaman bağıntısıyla doğrulanmıştır).
6. ÜNİTE / ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ
1. Adım (Ses ve Elektrik Temelleri): Ses maddesel ortamda taneciklerin titreşimiyle dalgalar halinde yayılır ve boşlukta yayılmaz. Ses en hızlı katılarda, en yavaş gazlarda yayılır.
2. Adım (Direnç ve İletkenlik): Elektrik akımını ileten maddeler iletkendir. Devrede kullanılan iletken telin boyu arttıkça veya kesit alanı azaldıkça direnci artar; direnç arttıkça ampulün parlaklığı azalır.
Sesin yayılma özellikleri ve elektriksel direnç bağıntıları doğru olarak saptanmıştır.
❓ 6. Sınıf Fen Bilimleri (2. Kitap) Sayfa 86 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 86 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Fen Bilimleri (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Fen Bilimleri (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
