2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Fen Bilimleri (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 155 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 155 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
1. "Etkinlik İstasyonu-9"daki aynaları düz, çukur ve tümsek ayna olarak belirleyiniz.
1. Adım (Gözlem ve Hipotez): Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- konusunda soruda yer alan deneysel durum fen bilimleri yöntem basamaklarına göre incelenmiştir.
2. Adım (Bilimsel Sonuç): Deney ve etkinlik değişkenleri (bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen) karşılaştırılarak doğru sonuca varılmıştır.
Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- etkinliğinin bilimsel açıklaması ve doğru cevabı tamamlanmıştır.
2. "Etkinlik İstasyonu-9 ve Etkinlik İstasyonu-10"daki verilere göre çukur aynada olu- şan görüntünün özellikleri nelerdir?
1. Adım (Gözlem ve Hipotez): Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- konusunda soruda yer alan deneysel durum fen bilimleri yöntem basamaklarına göre incelenmiştir.
2. Adım (Bilimsel Sonuç): Deney ve etkinlik değişkenleri (bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen) karşılaştırılarak doğru sonuca varılmıştır.
Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- etkinliğinin bilimsel açıklaması ve doğru cevabı tamamlanmıştır.
3. "Etkinlik İstasyonu-9 ve Etkinlik İstasyonu-10"daki tümsek aynada oluşan görüntü- nün özellikleri nelerdir?
1. Adım (Gözlem ve Hipotez): Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- konusunda soruda yer alan deneysel durum fen bilimleri yöntem basamaklarına göre incelenmiştir.
2. Adım (Bilimsel Sonuç): Deney ve etkinlik değişkenleri (bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen) karşılaştırılarak doğru sonuca varılmıştır.
Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- etkinliğinin bilimsel açıklaması ve doğru cevabı tamamlanmıştır.
4. "Etkinlik İstasyonu-9"daki düz aynada oluşan görüntünün özellikleri nelerdir?
1. Adım (Gözlem ve Hipotez): Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- konusunda soruda yer alan deneysel durum fen bilimleri yöntem basamaklarına göre incelenmiştir.
2. Adım (Bilimsel Sonuç): Deney ve etkinlik değişkenleri (bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen) karşılaştırılarak doğru sonuca varılmıştır.
Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- etkinliğinin bilimsel açıklaması ve doğru cevabı tamamlanmıştır.
5. Günlük hayatta karşılaştığınız malzemelerden düz, çukur ve tümsek ayna özelliği gösteren örnekler belirleyerek aşağıdaki ilgili alanlara yazınız. Düz Ayna Tümsek Ayna Çukur Ayna
1. Adım (Gözlem ve Hipotez): Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- konusunda soruda yer alan deneysel durum fen bilimleri yöntem basamaklarına göre incelenmiştir.
2. Adım (Bilimsel Sonuç): Deney ve etkinlik değişkenleri (bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen) karşılaştırılarak doğru sonuca varılmıştır.
Günlük hayatta karşılaştığınız aynaları düz, tümsek ve çukur ayna olarak açıklayacağı- etkinliğinin bilimsel açıklaması ve doğru cevabı tamamlanmıştır.
❓ 6. Sınıf Fen Bilimleri (1. Kitap) Sayfa 155 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 155 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Fen Bilimleri (1. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Fen Bilimleri (1. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
