📘 11. Sınıf Matematik
📍 Türkiye, tohum tedarik sisteminde yerli tohum kullanımını artırarak sektörün rekabet gücünü sür
📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 62
✓ 2026-2027 MEB Yayınları
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 62 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema — Türkiye, tohum tedarik sisteminde yerli tohum kullanımını artırarak sektörün rekabet gücünü sür kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.
1
Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 62
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema 62 2. Türkiye, tohum tedarik sisteminde yerli tohum kullanımını artırarak sektörün rekabet gücünü sür dürülebilir hâle getirmeyi hedeflemektedir. Bu sistemle verimli ve izlenebilir gıda üretimi sayesinde markalaşma oluşturmak, yeni istihdam alanlarıyla katma değerin artırılması ve tarımsal verimliliğin yükseltilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca kent tarımının yerli çeşitler kullanılarak yaygınlaştırılması da sistemin temel öncelikleri arasındadır. Bu bağlamda Türkiye’nin 2002-2024 yılları arasındaki sertifikalı tohum üretim miktarı (Grafik 1) ve sertifikalı tohum ihracat miktarı (Grafik 2) verilerine ulaşan araştırma şirketi çalışanı Hatice Hanım grafiklere bakarak Türkiye’nin sertifikalı tohum üretim miktarı ile sertifikalı tohum ihracat miktarı arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişki olduğu çıkarımında bulunmuştur. (Genel ağdan alınmıştır.) Buna göre Hatice Hanım’ın çıkarımını istatistiksel ölçütler kullanarak değerlendiriniz. 0 2010 2011 2012 2013 2022 2023 2024 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 200 000 400 000 600 000 800 000 1 000 000 1 200 000 8112 16 095 15 658 13 814 23 941 21 335 29 596 30 554 37 439 30 554 37 439 33 320 42 135 26 708 58 222 44 078 102 786 74 703 72 308 86 412 86 768 89 378 96 550 Yıllar Sertifikalı Tohum İhracat Miktarı (ton) 2010 2011 2012 2013 2022 2023 2024 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 200 000 0 400 000 600 000 800 000 1 000 000 1 200 000 1 400 000 1 600 000 145 227 184 247 349 332 332 190 370 748 235 013 290 148 385 061 497 964 637 330 646 905 743 193 775 909 896 298 957 925 1 049 366 1 059 316 1 143 466 1 242 328 1 324 222 1 361 336 1 300 020 1 303 038 Yıllar Sertifikalı Tohum Üretim Miktarı (ton) Grafik 1 Grafik 2
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 62'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.
2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.
3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.
📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not
Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.
