11. Sınıf3 dk okuma okuma

11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026445 görüntülenme
11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Matematik 📍 Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumlarına yönelik bağlamlara ait birinci nicel değişkenler verilmiştir. 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 21 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 21 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema — Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumlarına yönelik bağlamlara ait birinci nicel değişkenler verilmiştir. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 21
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema 20 Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumlarına yönelik bağlamlara ait birinci nicel değişkenler verilmiştir. Verilen birinci nicel değişkenle ilişkili olabilecek ikinci nicel değişkenleri tabloda boş bırakılan uygun alanlara yazınız. 2. Diyagramda yer alan, ekonomi ile ilgili gerçek yaşam durumu için boş bırakılan alana 1. nicel de­ ğişkeni yazınız. 3. Diyagramda yer alan, iklim ile ilgili gerçek yaşam durumu için boş bırakılan alanlara 1 ve 2. nicel değişkenleri yazınız. “Yazdığınız nicel değişkenler, iklim gerçek yaşam durumundan başka gerçek yaşam durumları için de kullanılabilir mi?” sorusu üzerine sınıf arkadaşlarınızla tartışınız. 4. Diyagramda yer alan gerçek yaşam durumlarından sağlıkla ilgili olan nicel değişkenlerden temizlik ürünleri için yapılan harcama miktarı ve bulaşıcı hastalık çeşitleri sayısı arasında bir ilişki var mı­ dır? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız. 5. Yakın çevrenizde veya dünyada ilginizi çeken ve merak ettiğiniz iki nicel değişkenli veri toplamayı gerektiren bir gerçek yaşam durumu belirleyiniz. Belirlediğiniz gerçek yaşam durumunu boş bıra­ kılan alana yazınız. Bu gerçek yaşam durumuna ait iki nicel değişkenli veri toplamayı gerektiren istatistiksel bağlamları sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız. 6. Yazdığınız istatistiksel bağlamları dijital ortamda zihin haritası gibi araçlarla hazırlayarak sınıf arka­ daşlarınızla paylaşınız. Birinci Nicel Değişken İkinci Nicel Değişken Karbon salınım miktarı (milyon ton CO2) Yağış miktarı (kg/m 2) Eğitim süresi (yıl) Fosil yakıtların kullanım miktarı (kg) Çözüm Aşağıdaki tabloda uygun alanlara ikinci nicel değişken örnekleri yazılarak veri toplamayı gerektiren bağlamlar oluşturulabilir. Birinci Nicel Değişken İkinci Nicel Değişken Karbon salınım miktarı (milyon ton CO2) Fabrika sayısı Motorlu taşıt sayısı Yağış miktarı (kg/m 2) Heyelan sayısı Barajların doluluk oranı (%) Eğitim süresi (yıl) Nüfus artış hızı (%) Okunan kitap sayısı Fosil yakıtların kullanım miktarı (kg) Solunum yolu hastalıkları sayısı Hava kirliliği düzeyi (%)
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 21'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 21 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler