11. Sınıf4 dk okuma okuma

11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026487 görüntülenme
11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Fizik 📍 Uzun iletken bir telin sarmal (helezonik) şekilde bir 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 210 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 210 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 2. ÜNİTE — Uzun iletken bir telin sarmal (helezonik) şekilde bir kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 210
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. ÜNİTE Uzun iletken bir telin sarmal (helezonik) şekilde bir doğru boyunca sarılmasıyla oluşturulan düzene­ ğe akım makarası (selenoid) denir (Görsel 2.20). Üzerinden elektrik akımı geçen akım makarasının çevresinde manyetik alan oluşur. Sonlu uzun­ luktaki bir akım makarasının halkaları birbirine çok yakın şekilde sarılırsa oluşan manyetik alan çizgileri çubuk mıknatısınkine benzer. Dolayısıy­ la akım makarasının bir ucu mıknatısın N kutbu, diğer ucu S kutbu gibi davranır (Şekil 2.23). Akım makarasının uzunluğu artırıldığında iç kısmındaki manyetik alan düzgün manyetik alana benzeme­ ye başlarken dış kısmındaki manyetik alanın şid­ deti azalır. İdeal akım makarasında akım makarasının uzun­ luğu, halkaların yarıçapına göre çok fazladır ve halkalar çok sık sarılmıştır. Bu durumda akım ma­ karasının içindeki manyetik alan her noktada aynı (düzgün), dışındaki manyetik alan ise sıfır kabul edilebilir. İdeal durumdaki akım makarasının için­ de ve merkez ekseninde oluşan manyetik alanın büyüklüğü; • tel üzerinden geçen akım şiddeti (i) ile doğru, • sarım sayısı (N) ile doğru, • telin ilk ve son sarımı arasındaki yatay uzaklık (L) ile ters, • ortamın manyetik alan katsayısı (K) ile doğru orantılıdır. Üzerinden i büyüklüğünde akım geçen ideal akım makarasının merkez ekse­ ninde oluşturduğu manyetik alanın büyüklüğünün (B) matematiksel modeli şu şekilde ifade edilir: B = 4 . K . π . i . N L Burada N L birim uzunluktaki sarım sayısıdır. Bazen akım makarası demir, nikel, kobalt gibi mad­ delerin etrafına sarılabilir. Bu durumda akım ma­ karasının oluşturduğu manyetik alandan etkilenen madde, mıknatıs özelliği kazanır ve akım makara­ sının oluşturduğu manyetik alanın büyüklüğünü artırır. Bu düzeneklere elektromıknatıs denir. Elektromıknatısın oluşturduğu manyetik alanın yönü sağ el kuralı ile bulunabilir. Akım çembersel tellerin üzerinde dolaştığı için sağ elin dört parmağı çember­ sel tel üzerinde ve akımın dönüş yönünde kıvrılır. El bu konumdayken başparmak makaranın içinde olu­ şan manyetik alanın yönünü gösterir (Şekil 2.24). Görsel 2.20: Akım makarası i i N S i Şekil 2.23: Sık sarılmış sonlu uzunluktaki akım makarasının manyetik alanı modeli Elektromıknatısın ilk ve son sarımları arası yatay uzaklık (L) Sarım sayısı (N) i i B " Şekil 2.24: Elektromıknatısın manyetik alanının sağ el kuralı ile bulunması
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Fiziksel İlkelerin Tespiti): Soruda verilen fiziksel büyüklükler (kütle, kuvvet, enerji, dalga boyu vb.) SI birim sistemine göre düzenlenir.

2. Adım (Formül ve Bağıntıların Uygulanması): İlgili konunun temel fizik yasası (Newton Kanunları, enerji korunumu, Ohm Yasası veya dalga denklemleri) seçilerek değerler yerine konulur.

3. Adım (Birim Analizi ve Çıkarım): Vektörel yön ve skaler büyüklükler kontrol edilerek neticeye ulaşılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 210 1. Soru fiziksel hesaplama ve kavramsal cevabı doğrulanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler