11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları (MEB Yayınları)

6. Ünite 6.2. KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ İklim değişikliği; belirli bir bölgede yağış, sıcaklık ve diğer iklim ögelerinde uzun dönemli ve istatistiksel olarak an­ lamlı farklılıkların ortaya çıkmasıdır. Günümüzde küresel ölçekte gözlenen bu değişim; özellikle karbondioksit, me­ tan, azot oksit gibi sera gazlarının artışıyla bağlantılı olarak gelişen küresel ısınma biçiminde kendini göstermektedir. Klimatolojik araştırmalar, küresel ortalama sıcaklığın Sanayi Devrimi öncesine göre yaklaşık 1,5 0C arttığını orta­ ya koymaktadır. Bilim insanları, bu sıcaklık artışının doğal koşullarda meydana gelecek değişikliğin çok üstünde bir artış olduğunu ifade etmektedir. Bu artışın yaklaşık %95 gibi büyük bir bölümünün insan faaliyetleri sonucu ortaya çıkan sera gazı emisyonlarındaki artıştan kaynaklandığı vurgulamaktadır. Önlem alınmadığı takdirde küresel ortala­ ma sıcaklıktaki artışın 2050 yılında yaklaşık olarak 2,5-3 0C’a, 2100 yılında ise 6 0C’a ulaşacağı tahmin edilmektedir. Türkiye’de ise ortalama sıcaklıklarda uzun vadede 5-6 °C artış olması, yıllık ortalama yağış miktarında ise %40’a varan azalmalar olması beklenmektedir. Küresel iklim değişikliğinin yağışların birçok bölgede azalmasına, bazı bölgelerde ise artmasına yol açtığı belirlen­ miştir. Son yıllarda kuraklık ve su baskını gibi afetlerin artmasının bununla bağlantılı olduğu düşünülmektedir. Bunun yanında ekosistem bozulmaları, biyoçeşitlilik kayıpları, salgın hastalıklar, temiz su ve güvenli gıdaya ulaşmada yaşa­ nan sıkıntılar, göç hareketleri gibi sorunların da büyük oranda küresel iklim değişikliğinin bir sonucu olarak yaşandığı vurgulanmaktadır. Küresel iklim değişikliğinin neden olduğu çevre sorunlarının ekosistemlerin ve insan yaşamının sürdürülebilirliğini tehdit ettiği ifade edilmektedir. Küresel İklim Değişikliği

1. Etkinlik 40+40 dk. 40+40 dk. Grup Grup Amaç Küresel iklim değişikliğiyle ilişkili kavramları tartışabilme Yönerge Aşağıdaki işlem adımlarını uygulayınız.

1. Adım Öğretmeninizin rehberliğinde sınıfta afiş, öykü ve drama olmak üzere üç çalışma merkezi oluş­ turunuz.

2. Adım İlgi alanlarınızı dikkate alarak üç çalışma merkezinden birine dâhil olunuz.