11. Sınıf5 dk okuma okuma

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026410 görüntülenme
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Biyoloji 📍 Aşağıdaki metni okuyarak verilen soruyu cevaplayınız. Cevabınızı sınıfta sözlü olarak 📝 Uygulama • Sayfa 36 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 36 Uygulama sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema / Tepki — Aşağıdaki metni okuyarak verilen soruyu cevaplayınız. Cevabınızı sınıfta sözlü olarak kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Uygulama)

MEB Sayfa 36
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema / Tepki Konuya Başlarken Aşağıdaki metni okuyarak verilen soruyu cevaplayınız. Cevabınızı sınıfta sözlü olarak paylaşınız. Bitkilerin ışığa yönelmesi, tarımsal üretimde verim ve kaliteyi doğrudan etkileyen bir bitki tepkisidir. Se- ralar, tarlalar ve meyve bahçelerinde yapılan uygula- malar bu mekanizmaya dayanarak planlanır. Bitkiler ışığa doğru büyüyerek daha fazla fotosentez yapar, bu da büyüme hızını ve ürün miktarını artırır. Seralarda bitkilerin eşit şekilde ışık alabilmesi için düzenli aralıklarla dikim yapılır ve bitkiler belirli yönlere doğru desteklenir. Örneğin sera içindeki ışık dağılımı yetersizse bitkiler tek bir yöne doğru yönelir. Bu durumu önlemek için yapay aydınlatma sistemleri kullanılarak ışığın her bitkiye eşit ulaşması sağlanır. Dikey tarım uygulamalarında ise bitkilerin toprak üstü organlarının ışığa doğru yönelmesi göz önünde bulundurulur. Bu uygulamada tohumlar tarlaya ekildiği gibi yatay değil dikey olarak katmanlandırılmış raflara ekilir ve yetişen bitkiler ışığa doğru büyür. Böylece yetiştirme alanı daha verimli kullanılır ve birkaç katmanda üretim yapılabilir. Tarlalarda ekim yönü büyük önem taşır. Bitkilerin gün boyunca güneş ışığından en iyi şekilde yararlanabilmesi için genellikle kuzey-güney doğrultusunda ekim yapılır. Böylece bitkilerin her iki tarafı da gün içinde ışık alır ve fototropizma dengeli bir şekilde gerçekleşir. Meyve bahçelerinde de benzer şekilde ağaçların dikilmesi (Görsel 1.4.1), budanması, dalla- rın ışık alacak şekilde düzenlenmesi bitkinin ışık alma kapasitesinin yükseltilmesi amacıyla yapılır. Bu sayede hem yapraklar daha fazla fotosentez yapar hem de meyveler daha iyi gelişir ve daha kaliteli olur. (Yazarlar tarafından bu kitap için hazırlanmıştır.) ● Bitkilerin ışığa yönelme tepkisinin tarımsal uygulamalarda nasıl kullanıldığını açıklayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 36 1. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

2 Soru 2 (Uygulama)

MEB Sayfa 36
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
4. Etkinlik Adı Bitkide Tropizma Hareketleri Amaç Bitkilerde yönelme hareketlerinin gözlemlenebileceği deney yapabilme Süre 40 + 40 dk. Yönerge • Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz. • Deney raporunuzu karekod ile verilen “Deney Raporu Formu”na uygun olarak hazırlayınız. • Deney raporlarınız, karekodda verilen “Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı” ile öğretmeniniz tarafından değerlendirilecektir. Deney sonunda karekodda verilen “Öz Değerlendirme Formu”nu ve “Grup Değerlendirme Formu”nu doldurunuz. Uygulama
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 36 2. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

3 Soru 3 (Uygulama)

MEB Sayfa 36
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Bitkilerin gövdesi yukarıya doğru büyürken kökleri neden toprağın derinliklerine doğru büyür? Açık- layınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 36 3. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

4 Soru 4 (Uygulama)

MEB Sayfa 36
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Aşağıda bilim insanları tarafından gerçekleştirilen koleoptil deneyleri verilmiştir. Bu deneyleri incele- yerek bitki gövdesinin ışık uyaranına doğru yönelme hareketleri hakkında bilgi edininiz. Bu süreçte oksin hormonunun asimetrik büyümeye olan etkisine dikkat ediniz. Görsel 1.4.1: Işıktan en iyi verimle yararlanacak şekilde dikilmiş meyve ağaçları
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 36 4. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler