11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları (MEB Yayınları)

📘 11. Sınıf Biyoloji 📍 Amip, tek hücreli bir organizma olmasına rağmen çeşitli çevresel değişik- 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 17 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 17 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

← Sayfa 16 Çözümleri

📚 11. Sınıf Biyoloji Tüm Cevaplar

Sayfa 18 Çözümleri →

Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema / Tepki — Amip, tek hücreli bir organizma olmasına rağmen çeşitli çevresel değişik- kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 17

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

1. Tema / Tepki AMİP Amip, tek hücreli bir organizma olmasına rağmen çeşitli çevresel değişik- liklere tepki verebilir. Örneğin ışığa maruz kaldığında ışık kaynağından uzaklaşır. Amip, ışığın zararlı etkisinden korunmak ve bol besin bulmak için su bitkilerinin veya kayaların oluşturduğu gölgeli, loş ışıklı ortamları tercih eder. UYKU ÇİÇEĞİ Uyku çiçeği [Oxalis triangularis (oxalis triangularis)], halk arasında süs yoncası olarak da bilinir. Mor renkli yaprakları ışık şiddetine tepki olarak gündüz açılır, gece kapanır. Bitki, su kaybını azaltmak ve gece soğuktan korunmak için yapraklarını kapatır. Bu kapanma hareketi, yaprağın tabanında bulunan hücrelerde turgor basıncı değişikliği ile sağlanır.

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

Sayfa 17 1. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 17

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

1. Bilgi kartlarındaki canlıların özelliklerini aşağıdaki “Bilgi Kartları Gözlem Tablosu”na yazınız. Uyaran Canlı Âlemi Tepki Hızı Ortaya Çıkan Tepki Tepkinin Oluşma Nedeni Güneşgülü Denizşakayığı Amip Uyku çiçeği Bilgi Kartları Gözlem Tablosu Özellikler Canlılar

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

Sayfa 17 2. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

3 Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 17

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

2. “Benzer ve Farklı Yönler Tablosu”nda birlikte verilen canlıları karşılaştırarak sonuçları tabloya yazınız. Benzer Yönler Farklı Yönler Güneşgülü Denizşakayığı Amip Uyku çiçeği Benzer ve Farklı Yönler Tablosu Özellikler Canlılar

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

Sayfa 17 3. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

← Sayfa 16 Çözümleri

📚 11. Sınıf Biyoloji Tüm Cevaplar

Sayfa 18 Çözümleri →

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler