π
matemetrik.comMatematik & Eğitim Portalı
11. Sınıf•4 dk okuma okuma

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026126 görüntülenme
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Biyoloji 📍 21-24 soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. 📝 Ölçme ve Değerlendirme • Sayfa 129 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 129 Ölçme ve Değerlendirme sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları — 21-24 soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 129
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları 21-24 soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. 1880’den itibaren bilim insanları, koleoptil uçlarının ışığa yönelmedeki rolünü araştıran deneyler tasar- lamışlardır. Bu deneylerde ilk olarak koleoptil ucunun ışığı algıladığı ve alt kısımlara sinyal gönderdiği bulunmuştur. 1913’te yapılan deneylerde bu sinyalin hareketli bir kimyasal madde olduğu düşünülmüş ve bu düşünce deneylerle doğrulanmıştır. Daha sonra yapılan deneylerde koleoptilin uç kısmı kesi- lip, yan tarafa yerleştirildiğinde koleoptil ters yöne kıvrılma göstermiş ve böylece büyümeyi sağlayan kimyasalın varlığı kanıtlanmıştır. 1926’daki deneyler ise bu kimyasalın difüzyonla taşınan bir büyüme hormonu olduğunu göstermiş ve araştırmacılar bu maddeye oksin adını vermiştir. Böylece ışığa yönel- menin oksinin asimetrik dağılımına bağlı olduğu ve oksinin gölgede birikerek gölge tarafının daha fazla uzamasını sağladığı saptanmıştır.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓
Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 129 1. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

2 Soru 2 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 129
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
21. 1880-1926 yılları arasında koleoptil üzerine yapılan deneylerle ulaşılan bulgular nelerdir?       
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓
Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 129 2. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

3 Soru 3 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 129
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
22. Bu deneylerdeki bulgulardan yola çıkarak bitkilerin ışığa yönelmesinin önemini açıklayınız.      
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓
Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 129 3. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

4 Soru 4 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 129
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
23. Günümüzde bitkilerde yönelme hareketini kontrol eden yeni bir bitki hormonunun keşfi için nasıl bir deneysel süreç tasarlayabileceğinizi açıklayınız.       
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

✓
Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 129 4. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

İlgili Etiketler:
#11. sınıf biyoloji sayfa 129 cevapları#meb biyoloji 11. sınıf çözümleri#2026-2027 meb ders kitabı cevapları
C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!
WhatsAppX / Twitter11. Sınıf Yazıları →
← Önceki Yazı
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları (MEB Yayınları)
Sonraki Yazı →
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları (MEB Yayınları)

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler