10. Sınıf4 dk okuma okuma

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026409 görüntülenme
10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 10. Sınıf Biyoloji 📍 Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi 📝 Uygulama • Sayfa 162 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 162 Uygulama sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 2. Tema / EKOLOJİ — Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Uygulama)

MEB Sayfa 162
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Tema / EKOLOJİ ● Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi ● Nesli Tehlikede Olan Yabani Hayvan ve Bitkilerin Uluslararası Ticare- tine İlişkin Sözleşme (CITES) ● Su Kuşları Yaşama Ortamı Olarak Uluslararası Öneme Sahip Sulak Alanlar Hakkında Sözleşme (Ramsar) ● Avrupa’nın Yaban Hayatı ve Doğal Yaşama Ortamlarının Korunması Sözleşmesi (Bern) ● Akdeniz’de Özel Koruma Alanları ve Biyolojik Çeşitliliğe İlişkin Pro- tokol ● Karadeniz’de Biyolojik Çeşitlilik ve Peyzajın Korunması Protokolü Önemli bir kısmı yukarıda verilen bu antlaşma ve sözleşmelerden biri olan “Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi’’ biyoçeşitliliğin korunması ile ilgili diğer tüm ulusal ve uluslararası uygulamaları doğrudan etkilemektedir. Bu antlaşma ve sözleşmeler doğrultusunda Türkiye, biyoçeşitliliğin korunması ve gelecek nesillerin doğal kaynakları kullanabilmeleri için kaynakların sürdürülebilir biçimde kullanılacağının teminatını vermiştir. Bu antlaşmalar doğrultusunda biyoçeşitliliğin korunabilmesi için çeşitli uygulamalar hayata geçirilmiştir. Ülke- mizin biyolojik zenginliğini tanımlayabilmek için TÜBİTAK tarafından “Türkiye Bitkileri Veri Tabanı” ve 2007 yılından 2013 yılına kadar gönüllü uzmanlar aracı- lığıyla da Nuh’un Gemisi Ulusal Biyolojik Çeşitlilik Veri Tabanı oluşturulmuştur. Ayrıca biyoçeşitlilik koruma çalışmaları kapsamında tür koruma çalışmaları, alan koruma (yerinde koruma) çalışmaları ve alan dışı koruma çalışmaları yapılmaktadır. Benzer çalışmalar KKTC ve dünyanın pek çok ülkesinde de uygulanmaktadır. KKTC Turizm ve Çevre Bakanlığına bağlı Çevre Koruma Dairesi tarafından biyoçeşitliliğin korunmasına yönelik birçok proje gerçekleşti- rilmektedir. Bu kapsamda koruma çalışmaları yapılmasına imkân sağlanmıştır. Ayrıca Çevre Yasası kapsamında hazırlanan “Flora, Fauna Türleri ve Yabani Kuşların Korunması” tüzüğü kapsamında biyoçeşitlilik değerlerinin korunması için etkin çalışmalar yürütülmektedir. Tür koruma çalışmaları ile nesli tehlike altındaki türlerin korunması hedef- lenmekte ve böylece biyoçeşitliliğin korunması amaçlanmaktadır. Bu amaçla Türkiye’de başta deniz kaplumbağaları, Akdeniz foku ve kelaynakları koruma çalışmaları sürdürülmektedir (Görsel 2.50 a, b). Görsel 2.50
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi kapsamındaki biyolojik yapı ve süreç MEB müfredatına uygun bilimsel ilkelerle değerlendirilmiştir.

Hücresel ve ekolojik mekanizmalar göz önüne alınarak doğru sonuca varılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi biyolojik analizi ve doğru açıklaması sağlanmıştır.

2 Soru 2 (Uygulama)

MEB Sayfa 162
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) Akdeniz foku,
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi kapsamındaki biyolojik yapı ve süreç MEB müfredatına uygun bilimsel ilkelerle değerlendirilmiştir.

Hücresel ve ekolojik mekanizmalar göz önüne alınarak doğru sonuca varılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi biyolojik analizi ve doğru açıklaması sağlanmıştır.

3 Soru 3 (Uygulama)

MEB Sayfa 162
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
b) Kelaynak kuşu a b
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi kapsamındaki biyolojik yapı ve süreç MEB müfredatına uygun bilimsel ilkelerle değerlendirilmiştir.

Hücresel ve ekolojik mekanizmalar göz önüne alınarak doğru sonuca varılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi biyolojik analizi ve doğru açıklaması sağlanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler