1. sınıf öğrencileri için Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP), matematikte temel becerilerin kalıcı ve anlamlı şekilde kazandırılmasını amaçlar.Bu plan, MEB 2025 müfredatına uygun, öğrencilerin öğrenme hızlarına ve bireysel ihtiyaçlarına göre düzenlenmiştir.
🎯 BEP Planının Amacı
Sayı, şekil ve işlem kavramlarını öğretmek
Öğrencinin matematiksel düşünme yeteneğini geliştirmek
Günlük yaşamda matematiksel farkındalık oluşturmak
Bireysel öğrenme farklılıklarını desteklemek
Eğlenceli ve görsel odaklı etkinliklerle öğrenmeyi kalıcı hale getirmek
Sayı, şekil ve işlem kavramlarını öğretmek
Öğrencinin matematiksel düşünme yeteneğini geliştirmek
Günlük yaşamda matematiksel farkındalık oluşturmak
Bireysel öğrenme farklılıklarını desteklemek
Eğlenceli ve görsel odaklı etkinliklerle öğrenmeyi kalıcı hale getirmek
🗓️ 1. Sınıf Matematik BEP Planı – 2025 Kazanım Dağılımı
📅 Ay | 🎓 Ünite | 🎯 Kazanımlar | 🧩 Etkinlik / Ölçme |
Eylül | Sayılar | 0–20 arası sayıları tanıma, yazma | Sayı kartları, eşleştirme oyunları |
Ekim | Toplama | Nesnelerle toplama işlemi yapar | Manipülatif materyal ile toplama etkinliği |
Kasım | Çıkarma | Nesnelerle çıkarma işlemi yapar | Görsel destekli alıştırmalar |
Aralık | Şekiller | Daire, üçgen, kare, dikdörtgen tanıtır | Şekil boyama ve kes-yap etkinliği |
Ocak | Zaman | Gün, hafta, ay kavramlarını öğrenir | Takvim etkinliği + grup çalışması |
Şubat | Ölçme | Uzunluk ve ağırlık kavramlarını ayırt eder | Karşılaştırmalı ölçme etkinliği |
Mart | Para | Türk lirası ve kuruşları tanır | Rol yapma “alışveriş oyunu” |
Nisan | Veri Toplama | Nesneleri sınıflandırır ve grafiğe aktarır | Çubuk grafik çizimi |
Mayıs | Genel Tekrar | Sayılar, işlemler, şekiller | Uygulama testi + bireysel değerlendirme |
📅 Ay
🎓 Ünite
🎯 Kazanımlar
🧩 Etkinlik / Ölçme
Eylül
Sayılar
0–20 arası sayıları tanıma, yazma
Sayı kartları, eşleştirme oyunları
Ekim
Toplama
Nesnelerle toplama işlemi yapar
Manipülatif materyal ile toplama etkinliği
Kasım
Çıkarma
Nesnelerle çıkarma işlemi yapar
Görsel destekli alıştırmalar
Aralık
Şekiller
Daire, üçgen, kare, dikdörtgen tanıtır
Şekil boyama ve kes-yap etkinliği
Ocak
Zaman
Gün, hafta, ay kavramlarını öğrenir
Takvim etkinliği + grup çalışması
Şubat
Ölçme
Uzunluk ve ağırlık kavramlarını ayırt eder
Karşılaştırmalı ölçme etkinliği
Mart
Para
Türk lirası ve kuruşları tanır
Rol yapma “alışveriş oyunu”
Nisan
Veri Toplama
Nesneleri sınıflandırır ve grafiğe aktarır
Çubuk grafik çizimi
Mayıs
Genel Tekrar
Sayılar, işlemler, şekiller
Uygulama testi + bireysel değerlendirme
💡 Yöntem ve Teknikler
Oyunla öğrenme 🎲
Görsel materyaller 🖼️
Somutlaştırma teknikleri 🧩
Grup çalışmaları 👬
Bireysel izleme formları 📋
Oyunla öğrenme 🎲
Görsel materyaller 🖼️
Somutlaştırma teknikleri 🧩
Grup çalışmaları 👬
Bireysel izleme formları 📋
e-Değerlendirme Araçları
Tür | Açıklama |
Gözlem Formu | Günlük etkinliklerde gelişim takibi |
Performans Görevi | Sayı yazma – toplama etkinlikleri |
Kontrol Listesi | Kazanım düzeylerini bireysel izleme |
Mini Test | Dönem sonu ölçme çalışmaları |
Tür
Açıklama
Gözlem Formu
Günlük etkinliklerde gelişim takibi
Performans Görevi
Sayı yazma – toplama etkinlikleri
Kontrol Listesi
Kazanım düzeylerini bireysel izleme
Mini Test
Dönem sonu ölçme çalışmaları
🎯 Örnek Bireysel Hedefler (BEP için)
Hedef | Uygulama | İzleme |
0–20 arası sayıları tanıyabilmek | Sayı kartlarıyla çalışma | Haftalık gözlem formu |
Toplama işlemini görsel destekle yapabilmek | Renkli nesnelerle alıştırma | Aylık değerlendirme çizelgesi |
Şekilleri ayırt edebilmek | Görsel kartlar + oyun | Öğrenci dosyası inceleme |
Hedef
Uygulama
İzleme
0–20 arası sayıları tanıyabilmek
Sayı kartlarıyla çalışma
Haftalık gözlem formu
Toplama işlemini görsel destekle yapabilmek
Renkli nesnelerle alıştırma
Aylık değerlendirme çizelgesi
Şekilleri ayırt edebilmek
Görsel kartlar + oyun
Öğrenci dosyası inceleme
